Председатель Законодательного Собрания Виктор Горчаков провел совещание по вопросу подготовки кадров для машиностроительных предприятий края, на котором заявил о необходимости преференций для инженерной подготовки. Разговор состоялся в преддверии круглого стола по инженерной подготовке, намеченного на 29 мая на базе ДВФУ, сообщает РИА PrimaMedia со ссылкой на пресс-службу ЗС ПК.
"Предлагаю вам сформировать позицию края в свете потребностей оборонного заказа, - обратился к руководителям заводов председатель Законодательного Собрания Приморья Виктор Горчаков. - Опыт кадровой работы на крупных предприятиях, методики вузов, учет государственного заказа нужно объединить, сформулировать и донести до участников круглого стола".
Накануне Виктор Горчаков побывал в цехах завода "Варяг", познакомился с учебным процессом и материальной базой профильного колледжа машиностроения и транспорта в г. Владивостоке. Озвучив свои оценки, он предложил высказаться по теме заинтересованным лицам.
Своим мнением поделился директор Инженерной школы ДВФУ Александр Беккер: "Реорганизация в этой области была подчинена задачам рыночной экономики, но на ДВ в военной области пока рынка нет. Сохранить направления необходимо, но это федеральная задача - определиться с госзаказом в кадрах. Думаю, нужно требовать возврата к советской системе подготовки, отредактировать учебные планы по продолжительности и наполнению, обеспечивать практику на предприятиях страны. Поддержкой станут преференции по стоимости коммерческого места, обеспечение гарантированного рабочего места".
По мнению депутата ЗС ПК, управляющего директора ОАО "Арсеньевская авиационная компания "Прогресс" им. Н.И. Сазыкина" Юрия Денисенко, необходимо ввести обязательный ЕГЭ по физике. "Подготовка персонала сегодня неуправляемая. На производственных площадках высокотехнологичных производств работать некому. Гуманитариев много, физика и другие точные науки выпадают из обязательного выпускного теста. Думаю выход в том, чтобы, используя федеральные средства, развивать инженерную школу ДВФУ, создать свою конструкторскую школу, свой центр кадров для научно-производственного комплекса. На этом базисе выделять ребят со школьной скамьи и растить в связке с предприятиями конструкторов, программистов, наладчиков и т.п."
Директор Дальневосточного регионального учебно-методического центра Анвир Фаткулин внес такое предложение: "Индикатор развития вуза в том, как выпускники нашли себя в отрасли, на какие заводы пришли, в каком качестве, какую карьеру сделали. В крае также должны быть четко обозначены инженерные компетенции, а потом нам нужно создать программу подготовки по данным квалификациям. Работодатель и инженерное образование должны действовать вместе".
Михаил Харченко, генеральный директор ОАО "Радиоприбор" предложил построить общежития для оборонных заводов во Владивостоке. "Общежитие необходимо, это могут быть готовые простаивающие помещения или новый объект строительства на землях, переданных военными городу. Это снимет остроту ситуации. И еще один аспект по привлечению инженерных кадров: бакалавры или магистры – не важно, в профессию по окончанию вуза идут не многие. Если люди получили образование инженера за счет государства - обяжите их отработать на предприятии по профилю", - горячо потребовал выступающий.
Директора поделились своей озабоченностью и по рабочим специальностям. На заводах "Радиоприбор", "Прогресс", "Звезда", "Изумруд", "Варяг" ситуация схожая. Заводам необходимы специалисты по высокоточной механосборке и металлообработке, наладчики станков с ЧПУ, токари и фрезеровщики на оборудование нового поколения. "Все вынуждены брать чуть ли не с улицы, или доучивать и переучивать выпускников училищ под свое оборудование", - рассказал Евгений Леонов гендиректор завода "Варяг". Необходимо также существенно укрепить материальную базу училищ по профилю металлообработка и машиностроение, приобретая в учебные лаборатории станки и программное оборудование нового поколения".
Юрий Рыбалкин, директор "Морской инженерной компании" озвучил инициативу: "Предлагаю заключать со студентами-инженерами персональные контракты, где оговаривать весь карьерный рост. И практики должны быть не ознакомительными, а производственными. Болонская система двухуровневой подготовки выпускников, вступающая в полную силу к 2015 году, выпустит не инженеров, а бакалавров и магистров, не привязанных к производству на территории. Нужно принять меры, обратившись к министерству, это госполитика".
На совещании также говорили о наставничестве, о профориентации, ставших непопулярными, о том, что после колледжа парней забирают в армию, а в последствии они в профессию не возвращаются.
Виктор Горчаков подвел итог встречи: "Государство совершило промах, упростив подготовку по точным наукам. Без пропаганды инженерных профессий, промышленного рывка не совершить. Поддерживаю идею сдавать ЕГЭ по физике, вернуть интерес к этому предмету, упрочить подготовку педагогов по точным наукам, имея в виду смену акцентов на подготовку по промышленному профилю. Считаю также, что Приморью необходимо на региональном уровне выделить более существенные средства на материальную базу профподготовки".
